怎么样教孩子认时间 应该怎么做?

来源:互联网
责任编辑:王嘉善
 综合 
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原创听语音 2013-05-16 9 2457  如何培养孩子的时间观念         一个好的习惯往往能令人终身受益。所以,从这个意义上说,良好的时间观念与孩子的健康成长也是密不可分的。那么,如何才能培养出孩子的

共同创作人Catherine Palomino, MS这篇文章由Catherine Palomino, MS共同创作。 Catherine Valadez Lopez是美国纽约一家托儿中心的主管。她于2010年获得了纽约市立大学布鲁克林学院的小学教育学理科硕士学位。

本文引用了21条参考,详情参见页面底部。

对于刚接触时间的孩子来说,不是教给他们“分”、“秒”这样的时间概念,而是应该教给他们“吃午饭的时间”、“睡午觉的时间”这样的事件发生的顺序!段业牡谝槐臼埃盒∧攘囊惶臁肪褪且槐救眯『⒆友Щ嵊锰舻纳鸷吐湎吕捶直媸奔涞幕姹。孩防采集。

在本文中:打基础和孩子一起制作时钟把时间分解成小时把时间分解成分钟21 参考

最好以时钟实物的方式对应他某些特定的活动来引导就好。防采集。

认时间是一件比较棘手的事情,对于孩子来说尤其如此。但是作为家长或老师,你可以和孩子一起制作时钟,让学习如何认时间变成一项有趣的活动?贾谱魇敝又,确保孩子具备一定的知识基础。做好后,你可以开始教孩子认不同的时间段。

部分 1打基础

1、帮助孩子学习并理解表示时间的词汇。 如表示时间段的词:上午、中午、下午;表示时间先后关系的词:先、后、然后、最后;表示一些不确定时间的词:从前、有一天、有时;表示时态的词:已经、正在、将来等,在日常生活中,在和孩子讲故事、交谈时防采集。

以Teach Kids to Tell Time Step 1为标题的图片

1练习数到60。为了认时间,孩子必须能够以正确的顺序,从1数到60。让孩子在一张纸上,从数字1开始,写到60。在他们写下每一个数字的同时,让他们诵读出来。把这张纸贴在墙上,让孩子经常背诵数字。[1]

带他玩一个游戏,是他最喜欢的游戏。但是限时,规定好一个时间段,让他明白守时准时还有时间的宝贵性。防采集。

当你们在杂货店等公共场合时,指一些两位数的数字,让孩子重复念给你听。

泡椒板筋  菜品特色:辣甜鲜香,味浓爽口  材料:猪板筋200克,泡椒50克,蒜苗50克,调和油200克(实用40克),盐、酱油、白糖、味精、嫩肉粉适量! ∽龇ǎ骸 1.猪板筋切成丝,用料酒、盐、嫩肉粉抓匀腌渍几分钟! 2、泡椒切成斜片状,蒜苗切成段! 3、锅加油烧至八成热下板筋丝爆炒至熟盛出备用,锅留底油烧热下泡椒片炒出香味,加入板筋和蒜苗段一起翻炒均匀,加入酱油、盐、白糖、味精调好味道即成!   《刽蠢叭狻 〔似诽厣合誓矍逅,香味独特! 〔牧希豪叭250克,豆豉25克,茭白150克,青蒜25克,花生油50克,盐1克,味精1克,糖5克,料酒10克,鲜汤适量! ∽龇ǎ骸 1防采集。

用数数歌帮助孩子练习数数。比如,你们可以一起唱《拍手歌》。你还可以上网找更多教数数的儿歌。

大连万达在巅峰期退出中国足球,可以说更多的是因为老板王建林认为已经到了可以退出的时候。此话怎讲?王建林的大连万达足球队在当时的甲A冠军拿到手软,可以说该拿的都拿了,这也让企业的知名度从大连市扩展到了全国范围。广告效应可以说是效果极佳。不能否认王建林个人对于足球的喜爱,不然当初他也不会入主大连足球。但是作为商人,商业因素肯定是需要考虑的。其实当时的甲A和如今一些局面相近,足球虚火上升,成本水涨船高,作为肯定亏本的买卖,找机会全身而退也许是最好的选择。尤其是当时中国足球的一些丑陋现象也真的伤到了王建林的心,伤到了他继续投资足球的热情。拥有商人敏感性的王建林大概也是预判到了中国足球形象可能下降的趋势防采集。

为了鼓励孩子学习,在他们表现好的时候,一定要用游戏时间或他们最喜欢的零食,奖励他们。

读*史,有个问题还真让我无法理解:为什么*出了那么多大师?*在*三十多年,改革开放到今天也三十多年。我就不懂,*时期那么穷,国破家亡,积弱多年,但好像尽出大师,这个家那个家的,从思想家到文学家到*家到外交家到军事家,真是什么家都不缺。改革开放到今天也三十多年了,好像能称之为大师的少之又少。究竟怎么回事?想来想去想出几点理由来,纯为臆测,若有雷同,实属巧合。1.乱世出英雄乱世出英雄,现在太平盛世,自然很难有英雄者出。如今,承平日久,哪怕刘邦复活朱元璋再生,恐怕也很难掀起什么大浪来,经商的话顶多能弄个不错的企业吧,是否能打进中国五百强还不见得;从政的话,弄个正式编制的公务员或许可能,防采集。

以Teach Kids to Tell Time Step 2为标题的图片

2练习数5的倍数。了解5的倍数也能让认时间变得更加容易。让孩子在一张纸上写5的倍数,一直写到60。在他们写下这些数字的同时,让他们诵读出来。一定要告诉孩子,这些数字要么以5结尾,要么以0结尾。[2]

经常从电视剧里看到空姐拖着箱包行走在候机楼中,看起来既光鲜、又神秘,最好奇的是箱子里面究竟放了些什么呢?从我朋友那了解到,在当天来回的短途飞行中,一个小箱子和一个小拎包是标准装备。先说说小拎包,这可是麻雀虽小五脏俱全。首当其冲的就是乘务员的化妆包,一个精致职业的妆容必定离不开及时的补妆。飞机过站时、用餐完毕后乘务员都会稍加补妆,以最饱满的精神面貌再一次展现在旅客面前。除了私人物品外,还有很多乘务员为旅客着想的小物件,比如说邦迪、指甲刀、风油精、蚊不叮、针线包,小到一根牙签等等。乘务员像小叮当一样,能\"变\"出很多旅客所需要的东西。当然乘务员上机所需的各种证件也是小拎包中的必需品,譬如登机证、防采集。

使用朗朗上口的曲调编一首歌,数5的倍数,让孩子可以一起唱。你甚至可以载歌载舞,比如,每隔几拍就把手伸到空中,或者跺跺脚。经常和孩子一起唱这首歌,帮助他们熟悉5的倍数。

你还可以上网找一些此类歌曲,比如上优酷搜一搜。

以Teach Kids to Tell Time Step 3为标题的图片

3教他们时间的一般概念。时间可以大致分为早上、中午、傍晚和晚上。把这些概念和特定的活动联系起来,让孩子熟悉它们。然后问孩子某些事情是什么时候发生的,考考他们。[3]

比如,你可以说:“我们在早上吃早餐和刷牙。在中午吃午餐,午睡。在晚上看书和睡觉!

你可以问问孩子:“什么事情在早上发生”,“什么事情在晚上发生?”

你可以把每日时间表贴出来,这样孩子就可以看到他们在一天中的不同时间,做的各种事情。参考图表,讲解时间和各种日;疃。

部分 2和孩子一起制作时钟

以Teach Kids to Tell Time Step 4为标题的图片

1找两个纸盘和一个模拟时钟。纸盘是制作时钟的材料,而模拟时钟是参考对象。把它们放在桌子上,和孩子一起坐在桌边。用兴奋的声音告诉孩子,你们会一起自制时钟。[4]

比如,你可以说:“猜猜今天我们要作什么?我们要自己动手做时钟哦!”

以Teach Kids to Tell Time Step 5为标题的图片

2把纸盘对折。让孩子拿着自己的纸盘,对折。然后旋转纸盘,再次对折。纸盘中间应该形成一个十字折痕。你们会把这个折痕当做参照点。[5]

以Teach Kids to Tell Time Step 6为标题的图片

3把贴纸和数字贴到时钟上。让孩子把一张贴纸贴到钟上面12点所在的位置。然后参照模拟时钟,让他们在贴纸下用记号笔写下数字12。重复这一过程,写下3、6和9。[6]

以Teach Kids to Tell Time Step 7为标题的图片

4在时钟上填写数字。等孩子在时钟上贴好贴纸,并写下数字12、3、6、和9之后,让他们填写剩下的钟点。告诉孩子,参照模拟时钟填写。[7]

比如,告诉他们把贴纸贴在数字1应该在的位置。然后,让他们把数字1写在贴纸旁边。重复这一步骤,写下每个数字。

以Teach Kids to Tell Time Step 8为标题的图片

5为钟盘分区。让孩子从中心向各数字画一条直线。请他们用不同颜色的蜡笔为每个区块上色。[8]

试着先用红色给一点钟上色,然后用彩虹的几种颜色逐个涂过去。与随意使用颜色相比,这样做有助于孩子对数字的变化形成更直观的印象。

以Teach Kids to Tell Time Step 9为标题的图片

6制作时钟指针。在海报板上画两个时钟指针,长指针代表分针,短指针代表时针。让孩子用剪刀把时钟指针剪下来。[9]

如果孩子太小,无法安全使用剪刀,就帮他们把分针和时针剪下来。

以Teach Kids to Tell Time Step 10为标题的图片

7安装指针。把时针放到分针上面。用扣钉把时钟指针的末端穿起来。然后再用它穿透钟盘中心。翻转时钟,把扣钉末端拧弯,固定指针。[10]

以Teach Kids to Tell Time Step 11为标题的图片

8把纸钟放在模拟时钟旁边。让孩子看看它们多么相似。问问孩子,纸钟上面还需不需要添加其他东西。如果不需要,你们可以继续下一步。[11]

部分 3把时间分解成小时

以Teach Kids to Tell Time Step 12为标题的图片

1区分指针。指着时钟上的两根指针,问问孩子,两者之间的主要区别是什么。如果他们答不上来,你可以给他们一点暗示,比如:“是不是有一根比另一根长一点?”[12]

以Teach Kids to Tell Time Step 13为标题的图片

2标记时钟指针。等孩子发现两根指针长度不同后,你可以说明两者之间的区别。告诉他们,短的指针是时针,长的指针是分针。让孩子在短针上写下“时”,在长针上写下“分”,给它们做好标记。[13]

以Teach Kids to Tell Time Step 14为标题的图片

3讲解时针。把时针对准各个数字,让分针一直指向12点。告诉孩子,每当时针指向一个数字,而分针指向12点时,时间是___点整。一边用时针逐个指向各数字,一边说:“现在是1点整。现在是2点整。现在是3点整……”然后让孩子学着你做一遍。[14]

一定要利用钟盘上的分区和颜色。强调这样一个观点:每当时针在一个特定的区块上时,时间是___点钟。

你甚至可以将活动和每个数字联系起来,帮助他们巩固小时的概念。比如,你可以说:“现在是3点钟,你可以去看最喜欢的动画了”,或“现在5点钟,到了练习足球的时候”。

以Teach Kids to Tell Time Step 15为标题的图片

4考考孩子。在孩子的帮助下,选择一周中的某一天,写下5到7项活动及它们的相关时间。大声说出活动名称及其时间。让孩子转动时针,指向正确的数字。如有必要,温柔地纠正孩子的错误。[15]

比如,你可以说:“放学了,说明时间到了3点。请移动指针,让你的时钟显示3点钟吧”,或者“8点钟了,要*睡觉了。请移动指针,让你的时钟显示8点钟吧!

一起做个游戏,让孩子用纸钟匹配日;疃氖奔。你们可以把模拟时钟当成参考工具。

部分 4把时间分解成分钟

以Teach Kids to Tell Time Step 16为标题的图片

1解释数字的双重含义。告诉孩子数字1还代表5分钟,数字2还代表10分钟,这样解释可能会让孩子非常困惑。为了帮助孩子理解这个概念,可以把数字比喻成拥有秘密身份的双重间谍,就像克拉克?肯特和超人一样。[16]

比如,告诉孩子,数字1的秘密身份是5。然后让他们在数字1旁边写一个小小的数字5。重复这一步骤,写下每个数字。

一定要告诉孩子,它们都是5的倍数。唱你专门准备的“5的倍数”歌,把每个数字的秘密身份逐个写上去。

以Teach Kids to Tell Time Step 17为标题的图片

2说明分针的作用。告诉孩子,当较长的分针指向数字时,后者的秘密身份就会暴露。让时针保持不动,把分针指向每个数字,并说出相关的分钟数。然后让孩子一边把指针转回去,一边学着你报数字。[17]

比如,让分针指向2,说:“现在是10分!比缓笕梅终胫赶3,说:“现在是15分!

以Teach Kids to Tell Time Step 18为标题的图片

3说明如何同时读出时针和分针的含义。等孩子掌握了分针的概念后,你得教他们如何同时读出时针和分针的含义。先从简单的时间开始,比如1点30,2点15,5点45等。让时针指向一个数字,然后让分针指向一个数字。再报出它们代表的时间。[18]

比如,让时针指向3,分针指向8。告诉孩子,现在的时间是3点40,因为时针指向3,而分针指向8。强化这样一种概念:由于分针的秘密身份,所以它代表了40,而不是8。重复这种活动,直到孩子掌握诀窍。

以Teach Kids to Tell Time Step 19为标题的图片

4为除了5的倍数以外的分钟数添加刻度。等孩子理解两个数字之间间隔5分钟之后,在每个间隔之间添加4条刻度。先在12和1之间的刻度旁边写下1、2、3、4。鼓励孩子填写剩下的分钟数,一边写一边大声数数。然后让分针指向5的倍数以外的分钟数,时针指向某一小时,读出时间。[19]

比如,用分针指向第四个刻度,而时针指向3。告诉孩子,显示的时间是3点4分。重复这个过程,直到孩子理解如何读时钟上的刻度为止。

以Teach Kids to Tell Time Step 20为标题的图片

5考考孩子。和孩子一起,列出5到7项活动和它们的相关时间。让孩子移动时钟指针,来反映活动的正确时间?际,你可以给孩子提供一些帮助。一直重复,直到孩子无须你的协助,就能让指针指向正确的数字为止。[20]

在孩子表现好的时候给与奖励,通过这种方式来鼓励他们。带他们去公园或去吃冰淇淋,庆祝学习成果。

以Teach Kids to Tell Time Step 21为标题的图片

6增加挑战性。孩子能够使用自己手工制作的时钟认时间后,你可以把它换成数字没有“秘密身份”的模拟时钟。用它重复之前的活动,看看孩子对看时间的概念掌握得怎么样。[21]

小提示

教孩子看数字时钟之前,一定要先教他们如何看模拟时钟。

在网上找一些看时间的歌曲,比如《时间歌》等。

你需要准备

2个纸盘。

记号笔

彩色蜡笔

海报板

剪刀

扣钉

参考

↑ https://www.timecenter.com/articles/online-tips-for-teaching-kids-to-tell-time/↑ http://www.parents.com/kids/development/intellectual/learning-to-tell-time/↑ https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-to-tell-the-time-hints-and-tips/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.education.com/activity/article/clock_first/↑ https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-to-tell-the-time-hints-and-tips/↑ https://www.timecenter.com/articles/online-tips-for-teaching-kids-to-tell-time/↑ http://www.time-for-time.com/lesson1.htm↑ https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-to-tell-the-time-hints-and-tips/↑ http://www.parents.com/kids/development/intellectual/learning-to-tell-time/↑ http://www.parents.com/kids/development/intellectual/learning-to-tell-time/↑ http://www.time-for-time.com/lesson1.htm↑ http://www.time-for-time.com/lesson1.htm↑ http://www.time-for-time.com/lesson1.htm↑ http://www.time-for-time.com/lesson1.htm显示 更多... (12)

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怎么教孩子认时间

摩比上周刚学完《时间的学问》,有的爸爸妈妈就问了,祖老师,孩子在课上认时间还认得挺明白,怎么一到家又晕了?相信不少孩子存在这样的问题, 今天祖老师来说一说小小的钟表里藏着的大大学问。

时间这个概念具有流动性、不可逆转性、周期性和抽象性。怎样让5-6岁的孩子更容易理解呢?

第一步:让孩子对时间有一个最基本的概念。

说一说哪些词汇可以用来表示时间,年、月、日、星期、小时、分钟、秒。比如可以让孩子感知一分钟有多长,孩子们闭上眼睛,爸爸妈妈给计时,安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉,此举可以增强孩子对时间的概念。

第二步:了解认识时间的工具——钟表。

仔细观察钟表,表盘上都有什么?可以看到三个部分,数字、指针、小格子。

都有哪些数字,这些数字是用来表示什么?

还有3根针,这3根针有什么不一样?小格子一共有多少个?

这是让孩子了解表盘的主要结构,通过仔细观察,孩子自己能发现一共有12个数字,3根指针和60个小格子。

在动手拨时间的过程中让孩子们知道其中的运转关系:矮胖胖叫时针,高瘦瘦叫分针,最细的叫秒针。

时针走的像蜗牛一样慢,走一步是一个小时;同时,分针转了一圈,表示60分钟。

仔细观察以后,家长们可以和孩子们一起来制作一个钟表,动手画的过程中找一找每个数字、每个指针之间的关系和感觉,这是直接经验的积累 , 会加深对钟表的理解。

第三步:一一对应的认识时间。

从易到难的过程一步一步慢慢认。

1. 认识整点,时针指向数字几就表示几点,分针指向数字12的位置。

2. 认识半点,时针指向2个数字的中间,跟小不跟大,分钟指向数字6的位置.

3. 认识整分,时间指向2个数字之间,跟小不跟大,分针走了多少个小格就表示多少分钟。

第四步:简单的推算

这时候强调孩子边拨边说,现在是2:00,再过一个小时是几点?

怎么说,带着孩子这样表达:2:00的时候,时针指向2,分针指向12,过一小时,时针走一小步,从2走到3,分针转一圈又回到了12,所以再过一个小时是3:00。

这是一个动态的变化过程,会推算了,孩子认识时间的程度就更上一个台阶了。

最重要的,爸爸妈妈们一定要在日常生活中引导孩子关注时间,渗透时间观念,比如列个时间计划表,几点几分干什么事。

既锻炼了时间的书写又督促孩子自己去认表。这个时间作息表可以做得活泼可爱,挂在墙上,有意识的提出完成任务的时间要求。

到一年级,有两块内容是孩子的学习的难点,一是钟表;二是人民币,这都属于常识数学。

常识数学一定要在生活中多运用,活学活用才是硬道理!

如何教孩子认识时间 分钟 时钟

首先,用纸板动手要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针。让孩子知道什么是分针,什么是时针。

其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。

再次,教会孩子认识钟表的步骤:

1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间)。

2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间。

3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间。

如何教孩子认识时间?

孩子小的时候是不理解“时间”这个抽象物的,所以他们不懂得等待。慢慢地,孩子大一些了,就可以利用一些小诀窍来帮助幼儿认识、理解时间的概念了。

如何教孩子认识时间

1、让孩子对时间有一个最基本的概念

说一说哪些词汇可以用来表示时间,年、月、日、星期、小时、分钟、秒。比如可以让孩子感知一分钟有多长,孩子们闭上眼睛,爸爸妈妈给计时,安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的感觉,此举可以增强孩子对时间的概念。

2、用具体事件替代时间

随着能力逐渐增强,孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的,而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩子来说,吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起,“时间”就不再陌生了。

3、DIY时钟墙

想让孩子成为一个守时的人,想让他们了解自己的生活规律和节奏,那就做个时钟墙吧。你只需要:海绵纸,两脚钉,剪刀,手工白胶。几点吃饭,几点去上学,几点起床,几点游戏,几点睡觉??这下一目了然。

让孩子学会珍惜时间的妙招

1、用好手表和闹钟

孩子做事拖拉,很大原因是因为孩子们总是在做事时忘掉时间。闹钟却从来不会忘记任何事,除非你忘了给他上弦,而且闹钟的铃声具有一种家长没有的权威,有时候“铃响”比家长的“该起床了”更有效果;箍梢园咽敝由瓒ǔ稍诎滋焓泵堪胄∈北ㄊ,这样双休日孩子在家时,也会有点“紧张”气氛了。

2、让孩子用“倒计时”的方法安排时间

有的事情是硬任务,必须在某个时间内完成,这就需要父母教会孩子用“倒计时”的方法安排时间了。例如,在1个月内必须完成的事情,算算还有多少天,要规定每一天要做多少,当天没有完成的话,就要及时补上。如果不能按时完成,错过了机会,就会前功尽弃,十分可惜。

3、通过讲故事引导孩子珍惜时间

孩子往往对故事书很着迷,可以找一些有关名人守时的儿童读物,让孩子自己看,或者亲自给他讲一讲,有时也可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。通过故事使孩子逐步认识到珍惜时间的重要性,逐步树立时间观念,增强时间意识,从而在学习生活中养成珍惜时间的习惯。

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