(初中语文)讲下面的散句变为整句

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要使散句变成整句,就要使句子的结构相同或相似。能够体现结构相同或相似的句子最常见的是排比句和对偶句。做题时可对句子进行分析综合,找出其相似点,从而划类归一,变成对偶句或排比句。整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反。如:①将下面散句改为整句。十八年来,我有时把你当作骄傲的资本,有时你又成为我进取的障碍,兴致一来,我希望你的美会成为世界之最;但一时发烧,即使把你削掉去做尼姑也不解恨。改为:十八年来,我有时把你当做骄傲的资本,有时把你看作进取的障碍,有时我希望你的美成为世界之最,有时我恨不得把你削掉做尼姑。②将下面划线整句改为散句;尽管他们来自不同的地区,尽管他们彼此不相识,尽管他们的性格有所不同,但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。改为:尽管这些来自不同地方的人们彼此素不相识,性格也有所不同,但共同的语言却把他们紧紧地连在一起www.vw-sh.com防采集请勿采集本网。

小明知道,复习若是做的顺利,便对这次考试开朗明快,信心十足,仿佛有了一种魔力,能把题目做的又快又好;而若是陷入了“山重水复疑无路”的境地,抓耳挠腮百思不得其解,恐怕这次考试他就要倒霉了。(因为不知道题目要求,所以大概写了一下,希望对你有帮助,谢谢)

十八年来,你有时是我骄傲的资本,有时你是我进取的障碍,有时是世界最美,有时恨不得把你削去。

一、讲解整句和散句的变换知识点一个句子,句式整齐匀称,多构成排比和对偶的叫整句。其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。散句是相对整句而言的,它是结构错落,句式长短不齐的一组句子,其形式灵活自然,富有变化,避免单调。使用整句或散句,应根据表达的需要来决定。整句、散句也是可以互换的。散句变整句,就是把长短交错的句子,改为相同的句式,或都改为长句,或都改为短句。而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”,改写时变换其中的句式,穿插使用长短句,就成了散句。二、练习.整句和散句的变换知识点例1:将下面文字中划线的句子改为整句。世界上有各种各样的花。我见过雍容华贵的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出淤泥而不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花。然而,在我的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一种花;它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月;它不是在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育着它成长,而不是春风秋露。它,就是献给周总理的花,那天安门广场上一望无际的花。例2:将下列语句中加线的部分改定,使之与其前句构成整句。(不能改变原意,可适当更换词语)上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽:能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅,①上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作;集体闲与购物于一体的投资3亿多美元的娱乐购物中心即将出现,②还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼那样著名的黄浦江外滩旅游景点…这一切,不能不说是一种发展“体验经济”的明智做法。答①答②例1参*:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暧房里开放,而在冰天雪地里怒放;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春风秋露,而是人民的眼泪。例2参*:①能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业②类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。三、讲解口语句式和书面语句式的变换知识点经常出现在口语的句式,叫口语句式。它较为短小,结构简单,少用关联词,显得活泼而自然。经常出现在书面语里的句式,叫书面语句式,其多用长句,结构较复杂,关联词语用得较多,因而显得严谨、周密。另外,口语句和书面句在用词上也具有明显的区别:口语句式大都使用通俗易懂的词语,书面语句则多由文雅庄重的词语组成。四、练习口语句式和书面语句式的变换例1:根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。(2004年高考江苏卷)材料:①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀,尤以考证作者身世见长。③专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》(④获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。要求:①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:①② ③④例1参*:转换的要点:①“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换,可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”,“尤以…见长”用“尤其在…方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表述五、讲解常式句和变式句的转换知识点常式句是正常语序的句子。变式句是句子成分倒装的句子。常见的变式句有:主谓倒装、状语后置、壮语前置、定语后置四种情况。变式的目的是为了强调突出某一个内容。例如:①你怎么了?(常式句)怎么了,你?(主谓倒装)②我们明天在会议室讨论解决这一问题。(常式句)我们明天讨论解决这一问题在会议室。(状语后置)明天,我们在会议室讨论解决这一问题。(状语前置)③他打了初二(1)班的小明。(常式句)他打了小明,初二(1)班的。(定语后置)六、练习常式句和变式句的转换例1下列句式变换正确的一项是A谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。改为否定句:谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。B他们应该有为我们所未经生活过的新生活。改为特殊语序:他们应该有新生活,为我们所未生活过的。C被浓云衬托着,大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟了。改为主动句:大坝衬托着浓云,仿佛是一只泊在海里的大军舰,更加雄伟了。D这雨来得又突然,又猛烈。改为感叹句:让雨来得更突然、更猛烈吧!选B七、讲解句子重组的知识点这种题目,一般是改变句子的开头或改变陈说对象,让答题在不遗漏原句的信息的情况下,对句子进行重组。八、练习句子重组例1、用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。儒、道、佛例1参*:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活和创作充满了矛盾内容来自www.vw-sh.com请勿采集。

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